Parangolé, 1964 By Hélio Oiticica

Nildo da Mangueira/Parangolé

Decifra-me ou devoro-te...

" - O que tem quatro pernas de manhã, duas à tarde e três a noite???"

Gotan Project - Santa Maria (Del Buen Ayre)

Bolhas de Cristal...

Amália

Amália Rodrigues





















Amalia Freud























Amalia de Solms

batucada...

Inti

"É a oportunidade, proporcionada pelo próprio fato da crise - que dilacera fachadas e oblitera preconceitos -, de explorar e investigar a essência da questão em tudo aquilo que foi posto a nu, e a essência da educação é a natalidade, o fato de que seres nascem para o mundo. O desaparecimento de preconceitos significa simplesmente que perdemos as respostas em que nos apoiávamos de ordinário sem querer perceber que originariamente elas constituíam respostas a questões. Uma crise nos obriga a voltar às questões mesmas e exige respostas novas ou velhas, mas de qualquer modo julgamentos diretos. Uma crise só se torna um desastre quando respondemos a ela com juízos pré-formados, isto é, com preconceitos. Uma atitude dessas não apenas aguça a crise como nos priva da experiência da realidade e da oportunidade por ela proporcionada à reflexão." (p.223)

ARENDT, Hannah. A crise na educação: I. Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva, 1972, p. 221-229.

Asian Art

Thai
Ayudhya Period (1378-1767)
Sea Monster (Makara)
terra cotta, 15th century Ackland Fund, 87.50

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The makara is a sea-monster with both fish- and dragon-like characteristics. Its image is widely used as an architectural decoration in India, Sri Lanka and southeast Asia. This figure may have been part of the balustrade of an entrance stair, or it may have been a roof decoration.

delicado equilíbio...